今天來到一所高中演講,其中牽線的人就是藍色。演講的題目為「有色人生,創意一生」,主要說明人性的表現與色彩的正相關性,當然也跟大家分享正向的人生價值觀。演講結束後,跑來二個同學向我請教一些問題。但他們提問的內容,讓我覺得需要跟他們老師借一節課,因為問題的層次比較高。
這一個小時其實很重要,而且足以影響孩子們的未來。就是他們面臨了一個思想上的窘境,需要有個耐心十足的人才有辦法交流,否則他們不懂得東西太多了!
藍紫色:真假、有無、虛實,一切皆空!
我領著二位同學來到輔導室,而老師也很熱情地準備一間諮詢室給我們。其中一位同學急著問了好幾道問題,害我有點尷尬不知是否該打斷他。
藍紫:「老師!什麼是四位基台?神到底存不存在?天堂和地獄到底真的有嗎?…………..」
藍綠:「老師!為什麼人會有分善惡?為什麼事情有分是非對錯?」
楷博:「等等!!同學能先向我介紹你們的名字嗎?不然我不知該如何與你們交流,在這兒跟你們分享一個觀念。人與人之間的交流,都是從名字開始。你們知道為什麼嗎?」
藍綠:「這有什麼特別的嗎?有沒有名字不都是人,這有什麼差別呢?!」
藍紫:「嗯?不知道?」
楷博:「名字是人在世上很重要的註記,而且也是代表我們活過的事實。所以你們一定要記得名字的重要性!」
二位同學就正式向我介紹自己,我也向他們介紹自己的全名。然後,我就一一解釋藍紫的種種問題。其實嚴格來說,應該是我和他們互相分享及交流。
楷博:「藍紫!你的問題要解答都是個人的感覺來說明,而且有部份是需要你自己去找答案。因為這些內容都是我們看不見的地方或內容,所以你想信什麼?」
藍綠:「老師!在宗教或許多人都不斷跟大家說,這些都是真實存在的。為什麼還要親自去找答案?」
楷博:「藍綠,你的說到重點了!而我們先解答藍紫的問題,我就會從你剛說的重點進入解答你的問題。」
藍紫:「我不知道自己相信什麼!反而是有什麼能讓我相信的,這世上有太多太多的未知。就像老師剛剛在演講說到:「別人的經驗,你是無法從旁學會。」,所以我根本就無法知道自己相信的東西是不是真的?!」
楷博:「哇啊!藍紫~你的思想層次也太超齡了!難怪你的精神狀態這麼差,你不光晚上睡眠差,應該連人際關係都有問題。」
藍紫:「你怎麼知道!~但我至少還有藍綠這個朋友!」
楷博:「藍紫,還記得我說的〝四位基台〞嗎?」
此時,他們二位異口同聲並用很激動的心情回覆:「知道!」
楷博:「四位基台是由我的老師所傳授,無論用在任何地方都十分容易看懂。我用了十幾年,才有今天你們所聽到的內容。」
藍紫好奇問了一句:「你的老師叫什麼名字啊!?我也好想認識!」
楷博:「我的老師就是〝神〞,唯一、永恆、不變的神。」
藍綠:「這不是基督教嗎?老師信基督啊?」
楷博:「基督是耶穌~我的信仰是他的爸爸〝耶和華〞,這二位是不一樣的,而且我不是因為宗教而相信神,主要是自己去找尋。」
藍紫:「這有什麼不一樣?形式不都是相同嗎!」
楷博:「對我來說是不一樣,但對別人來說或許相同,可是也不能因此而影響我的信仰吧!」
藍紫:「這麼說有點道理,那神長什麼樣子呢?老師你能形容一下嗎?」
楷博:「傻孩子,神如果有形象,那不就是拜偶像。所以神並無形象,但我能跟你分享我的神是擁有什麼的性情。」
藍紫:「………….我的神?性情?這什麼意思,我完全沒聽懂!」
楷博:「也就是我的神,雖然沒有形象,但絕對是我內心中最完美的樣子。」
藍紫:「那也都是你的想像而已,根本就沒有任何說服力。所以我覺得你的神就是魔鬼啊!」
我笑笑地看著他,原本並不打算回應。因為他打斷了我後面的內容,真是一個沒禮貌又愛亂說的孩子。
楷博:「你管我信什麼!這是由我自身的經驗、感受,最後得到的信仰。而你問了這麼多、聽了這麼多,你最後選擇相信什麼?每個人在同一件事各有不同的看法、想法、說法,先不管這些論述是對是錯、是真是假。你將這些信息全部吸收,難道不會神經錯亂嗎?」
藍紫的雙手一下十指緊扣、一下又抱拳、一下又合十摩擦,頭也很不安份的亂動著。他很表達自己的想法,不過又立馬把話吞了回去。我見狀就先搶了話頭,繼續我的論述。
楷博:「現在你知道自己的問題了吧?!一個沒有核心思想的人,如同傳聲筒一般,即使你能說出道理也不是你的東西。因為這些論述最後一定會自相矛盾,而且破綻百出啊!」
藍紫:「喔!謝謝老師!」
楷博:「藍綠,換你了!剛剛你提到的重點是………..」
~待續~
§本文由高楷博老師創作,轉載請註明出處§